延續(xù)2019年的趨勢，素質教育仍舊是投資熱度最高的賽道。據華夏桃李資本統(tǒng)計，素質教育融資階段上以早中期為主。2020年已披露的融資事件中，素質教育融資事件約占28%。

　　綜合來看，過去“小”“散”的素質教育賽道體量和規(guī)模越來越大，多處開花，包含少兒編程、數理思維在內的部分機構頭部效應明顯。體美勞等細分賽道在政策利好的背景下，類剛需性增強。曾經冷門的體育賽道迎來發(fā)展良機，其市場前景巨大，潛力不可忽視。

　　學科巨頭推進素質教育，加速“開挖”模式

　　疫情期間，素質教育在線玩家迎來流量暴漲，猿輔導、好未來、新東方、瑞思等頭部學科機構或采取投資方式、或建立自有品牌，加速搶灘素質教育，布局素質教育事業(yè)群。

　　據記者了解，截至目前，好未來已投資畫啦啦、愛棋道、鯊魚公園、科學隊長等在線素質教育項目，已囊括少兒編程、美術教育、科學教育等多個細分賽道。

　　新東方選擇持續(xù)加碼數理思維賽道，于2020年11月份二次跟投豌豆思維。

　　更有趣的是，2020年10月份，在自有主打數理思維產品“斑馬AI課”的情況之下，猿輔導跟投“競品”火花思維，從而驗證了數理思維一路攀升的熱度。

　　而一直以學科英語為主的瑞思教育則走上“轉型”之路。今年年初，瑞思提出要打造跨學科素質教育，宣布試點STEAM課程。

　　不難看出，學科機構的戰(zhàn)場已經加速蔓延至素質教育賽道，面臨素質教育這座規(guī)模越來越大的“潛在金礦”，巨頭們已經就位，加速進入“開挖模式”。

　　與此同時，素質教育的垂直賽道越來越細分，編程、數理思維、少兒語培等賽道頭部效應顯現，已有“領頭羊”跑出。

　　2020年，數學思維賽道的火花思維、豌豆思維累計融資金額均超2億美元；少兒編程品牌編程貓、小碼王均獲億元級人民幣融資；少兒英語伴魚完成 1.2 億美元 C 輪融資，此外，在線少兒英語1對1培訓平臺阿卡索10月和11月兩個月的時間連續(xù)獲得兩輪億元級融資。

　　少兒美術賽道也不遜色。7月，美術寶獲得騰訊領投的4000萬美元C+輪融資；12月，美術寶又獲2.1億美元的D輪融資。夏加爾美術教育、畫啦啦也分別于2月和4月完成數千萬美元的融資。

　　目前，素質教育多家細分賽道頭部公司為在體量上實現增長，并正在規(guī)劃或進行拓科、拓年齡，縱向覆蓋年齡段，橫向拓展科目品類。例如，8月末宣布入局英語賽道的火花思維， 以及已經從幼兒階段切入K12階段的豌豆思維。

　　類剛需性增強，體育美育迎來新“商機”

　　在家長眼中，素質教育一直處于“非剛需”狀態(tài)，但在2020年，體育、美育、勞動教育等政策的加持下，類剛需性進一步增強，機遇在未來擴大化。

　　2020年3月20日，中共中央國務院發(fā)布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，為構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系提出要求；2020年，10月13日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，體育美育納入中考新政，重要性空前提高。

　　新政的到來，吸引了社會的激烈討論，也催生了培訓機構的火熱，帶來了新的“商機”。

　　10月26日，英雄體育VSPN完成B輪融資，金額達1億美元，投資方包括互聯網公司騰訊、快手。

　　互聯網巨頭也紛紛斥資投放體育市場。10月9日，阿里旗下的阿里體育投資成立了一家新公司——橙獅體育（浙江）有限公司，擁有該公司100%控股權。

　　與此同時，由于學?！叭苯處?、缺場地、缺保障”等體美勞發(fā)展的難題迫切需要解決，校外培訓機構迎來和學校合作的機會窗口。

　　清華附中校長王殿軍表示，從學校教育的角度來講，校外教培機構的素質教育可以成為校內素質教育的補充。學校已經在做的，校外教培機構有更優(yōu)秀的師資和更好的硬件，可以幫助學校做得更好，即“錦上添花”；學校想做但是沒條件做的，可以購買校外教培機構的相關服務，素質教培機構對學校來說就是“雪中送炭”。

　　籃球、足球等可通過“師訓”的方式在線化

　　記者發(fā)現，2020年，素質教育在線化得到資本認可。但不可否認的是，營地、體育類等細分賽道受到品類限制，在線化之路道阻且長。

　　“之前在線素質教育類的課程需求比較少，發(fā)展路徑也不清晰。但在過去的幾年里，學校和家長對于孩子綜合能力的培養(yǎng)越來越重視，在線素質教育的需求持續(xù)增長，品類也在不斷拓展?！币睑t教育ClassIn副總裁高寒表示，疫情期間，美術、音樂、編程、棋類、舞蹈、體育等一些主要的素質教育品類都進行了線上化的嘗試，比如課程學習、考試評級、訓練指導等。

　　但在嘗試的過程中，高寒發(fā)現，在線課程在素質教育領域確實有一定的局限。比如體育里的籃球、足球、排球等，這是在線形式沒辦法完全替代的，必須要通過教師在線下手把手的指導。

　　而疫情“黑天鵝”的出現，讓受限于“現場感”“交互感”的線下素質教育機構們措手不及，未能熬過“寒冬”。3月，知名兒童體能培訓機構趣動旅程宣布破產；4月，北京兒童美術培訓機構美智美樂停止授課；9月，橄欖球培訓機構巨石達陣陷入關停風波……

　　還有無數的中小機構，早已黯然離場。據企查查數據顯示，截至9月7日，全國范圍內培訓行業(yè)吊銷注銷企業(yè)數量為7.06萬家。

　　“目前，體育領域線上化比較好的方式是做“師訓”，主要解決一些優(yōu)質教學資源分布不均衡的問題。尤其是進行過線下集中的培訓之后，可以再通過線上的形式“保溫”，進行鞏固和升級。”高寒表示。

　　其次，高寒認為，美育以及音樂、棋類有兩種方式可以進行線上化，一是通過線上進行“陪練”，比較偏向于技能的訓練。第二類是“在線小班課”，保證個性化教學的基礎上覆蓋更多地域的需求。